SP 4 im Janusza Korczaka
ul. Kilińskiego 23
59 – 225 Chojnów

Dumne miejcie marzenia

„Dzieci! Dumne miejcie zamiary, górne miejcie marzenia i dążcie do sławy. - Coś z tego zawsze się stanie”.

To motto widnieje na pamiątkowej tablicy w murowanej na ścianie naszej szkoły z okazji nadania jej imienia.

Ta mądra myśl naszego patrona przewija się w codziennej pracy wychowawczej i dydaktycznej nauczycieli w naszej szkoły, bo w marzeniach tkwi siła, a w marzeniach dziecięcych jest ona stokroć silniejsza. To ona może być sensem w życiu młodego człowieka. Nam dorosłym zaś przypada wielka rola by marzenia dzieci rozpoznać, pomóc im je urzeczywistniać, wskazywać drogi ich realizacji.

W naszej szkole staramy się od początku jej istnienia dbać o to, aby dzieci mogły rozwijać swoje uzdolnienia i talenty a przez to spełniać swoje marzenia. Realizują je min. należąc do zespołów artystycznych oraz działając w różnych kołach zainteresowań. Nad rozwojem ich zdolności czuwa grono pedagogów bogatych w doświadczenia i wiedzę. Na poparcie moich słów przytoczę kilka fragmentów z wypowiedzi naszych byłych uczniów, zebranych w formie wspomnień o szkole.

„Szkoła Podstawowa nr 4 to dla mnie niezapomniane miejsce, w którym odkrywałam swoje fascynacje do muzyki i tańca. To w „czwórce” spotkałam ludzi, którzy sprawili, że moje dziecinne marzenia urzeczywistniły się. Już jako mała dziewczynka podskakiwałam w takt muzyki, nic więc dziwnego, że jako uczennica zerówki zapisałam się do powstającego przy SP 4 zespołu tanecznego. Któż nie pamięta małych dziewczynek tańczących z parasolkami albo dzieci w kwiaciastych spodniach i czerwonych kozakach tupiących „Kozaczka”... Dzięki systematycznym ćwiczeniom pojawiły się pierwsze sukcesy i coraz wyższe miejsca na Przeglądach Zespołów Tanecznych. Tych miłych wspomnień związanych z „Rytmem” jest naprawdę dużo. A fascynacja tańcem pozostała do dnia dzisiejszego. Jestem ogromnie wdzięczna wszystkim osobom, które pozwoliły rozwijać to zainteresowanie”.

Agnieszka M.

„ ... Rzadko chyba się zdarza, żeby już w szkole podstawowej wiedzieć dokładnie, co chce się robić w przyszłości. Odkąd pamiętam chciałam zostać nauczycielką j. polskiego. Zainteresowanie tym przedmiotem zawdzięczam moim nauczycielkom j. polskiego – najpierw z podstawówki, a potem z liceum. Teraz jestem studentką polonistyki i wszystko wskazuje na to, że moje plany i marzenia, które ukształtowały się jeszcze w czasach nauki w podstawówce spełnią się”.

Aneta. Cz

„Pierwsze lata kojarzą mi się głównie z panią Janina Błaszczak i z lekcjami języka polskiego, które bardzo interesująco prowadziła, to dzięki jej opowieściom „zaraziłam” się czytaniem, z

czego nie wyleczę się już chyba nigdy. Podstawówka to dla mnie także akademie w których brałam czynny udział. Być może teraz uważa się je za przeżytek, ja jednak wspominam je bardzo ciepło. Dzięki nim poznałam wiele ciekawych osób, które były z innych klas a z którymi przyjaźnię się do dzisiaj. Poza tym akademie stanowiły dla mnie przedsmak prawdziwego teatru i odgrywania ról, to także na nich uczyliśmy się poprawnie mówić i recytować. ... miałam szczęście do dobrych wychowawców, takich dla których szkoła to nie tylko to co się dzieje podczas zajęć, ale także wyjazdy, kółka zainteresowań itp. ....

Ktoś mądry powiedział kiedyś, że „żeby być niepospolicie uczonym trzeba zacząć od pospolitego uczenia się” i bez zbędnej przesady można powiedzieć, SP 4, a właściwie ludzie którzy ja tworzą, była dla mnie i dla wielu młodych, których znam, najlepszym z możliwych początków.”

absolwentka

A początki nie były wcale łatwe....

Dokładnie za kilka dni minie 20 lat, gdy w murach nowo wybudowanej Szkoły Podstawowej nr 4 w Chonjowie zadźwięczał dzwonek.

Dzieci miały wejść do niej 1 września 1979 r. ale przez kolejnych 7 lat ekipy zmieniały terminy jej oddania. Zmieniały się także władze i sytuacja polityczna kraju, a szkoły dalej nie było. Jej mury stanęły w 1984 r, ale jeszcze w maju 1985 r. brakowało energii elektrycznej i nie wszystkie sale były wykończone. Jednakże był to okres, w którym powołano dyrektora szkoły. Został nim długoletni nauczyciel, inspektor oświaty Andrzej Przybysz. Nowy dyrektor przystąpił do gromadzenia sprzętu, pomocy naukowych, a przede wszystkim zabiegał o pomoc rodziców w przygotowaniu sal do przyjęcia nowych uczniów.

Wreszcie17 lutego 1986 r. jasne i szerokie korytarze nowej szkoły zapełniły się dziećmi.

Już na 5 – lecie szkoły, szkoła mogła pochwalić się osiągnięciami dydaktycznymi oraz sportowymi na szczeblu nie tylko rejonowym, ale i wojewódzkim. Uczniowie otrzymali juz wcześniej wymarzoną salę gimnastyczna wraz z kompleksem boisk. Podczas obchodów pięciolecia, które miało miejsce 31 maja 1991r., decyzją kuratora oświaty Szkoła Podstawowa nr 4 w Chojnowie otrzymała imię Janusza Korczaka. Przyjmując imię Janusza Korczaka szkoła przyjęła sobie za cel swojej praktyki wychowawczej i dydaktycznej wykorzystywać jego idee. Rodzice i zakłady pracy ufundowały piękny sztandar, który od tej pory stał naszą wizytówką i towarzyszy nam we wszystkich ważnych uroczystościach. Jest ważnym elementem symboliki związanej z Patronem.

Od tego momentu zaczęła się nasza przygoda z Korczakiem, która trwa do dzisiaj.

W roku 2002 szkoła nasza przystąpiła do Kręgu Placówek Korczakowskich, w tym roku również zostało w szkole reaktywowane Koło Korczakowskie. Na samym początku nawiązaliśmy kontakt ze szkołą w Jaroszowie i tak się zaczęło. Od czterech lat spotykamy się ze szkołami Kręgu Korczakowskiego na różnorodnych imprezach, współpracujemy, wymieniamy się doświadczeniami, rywalizujemy w zawodach sportowych, nawiązujemy nowe przyjaźnie i dobrze się bawimy.

Głównym celem działalności Koła Korczakowskiego jest szerzenie idei i myśli korczakowskich wśród uczniów. Jednym z ważniejszych zadań KK jest opieka nad Izbą Pamięci, w której znajduje się piękne popiersie Janusza Korczaka, swoje miejsce ma tam sztandar szkoły oraz wiele cennych pamiątek związanych z historią naszej placówki. Koło ściśle współpracuje z Samorządem Uczniowskim zwłaszcza przy organizacji imprez, uroczystości szkolnych oraz różnych akcji związanych z niesieniem pomocy uboższym kolegom.

Tradycyjnie Koło Korczakowskie corocznie wraz z opiekunem przygotowuje uroczysty apel z okazji Święta Patrona Szkoły, który wypada w dniu jego imienin tj. 21 listopada. Przy pełnej aprobacie dyrektora szkoły Andrzeja Przybysza Koło było pomysłodawcą stworzenia Tablicy Absolwenta naszej szkoły, która zawiera cechy jakie chcemy wykształcić w naszych wychowankach, cechy ucznia korczakowca. Wiążą się one z ideą naszego patrona, który uczył dzieci obowiązku i punktualności, dobroci, uczciwości, tolerancji, szacunku dla siebie i innych, szacunku do prawa i samodzielności.

Jaka jest nasza szkoła po 20 latach?

Jest szkołą, która rozwija zainteresowania uczniów poprzez różnego rodzaju zajęcia pozalekcyjne takie jak: koła taneczne, teatralne, muzyczne, sportowe, wokalne, plastyczne oraz przedmiotowe. Szkoła posiada dwie pracownie informatyczne ze stałym dostępem do internetu oraz nowoczesną salę audiowizualną, dwie sale gimnastyczne i zaplecze boisk sportowych. Od drugiej klasy uczniowie uczą się języka angielskiego lub niemieckiego. Tutaj uczniowie nie tyko przyswajają wiedzę, ale również mają możliwość rozwijania swoich uzdolnień i realizować swoje marzenia. A my nauczyciele staramy się im pomagać, inspirować, zachęcać, pomagać uwierzyć w swoje możliwości, biorąc przykład z Janusza Korczaka, który kładł duży nacisk na rozwój ekspresji artystycznej, wyrażanej tańcem i grą dramową, zaspakajaniu potrzeb swoich wychowanków tak ważnych dla ich prawidłowego rozwoju, mówił: „Szkoła tworzy rytm godzin, dni i lat. Urzędnicy szkoły mają zaspakajać potrzeby młodych obywateli. Dziecko jest istotą rozumną, zna dobrze potrzeby, trudności swego życia. Nie despotyczny nakaz, narzucane rygory i nieufna kontrola, ale taktowne porozumienie, wiara w doświadczenie, współpraca i współdziałanie.”

Szkoła nasza cieszy się dobrą opinią w środowisku i poza nim. Nasi absolwenci są oceniani bardzo dobrze. Obserwujemy ich losy i postępy w gimnazjach i liceach. Wielu a nich zdobywa czołowe miejsca w konkursach na różnych szczeblach. U wielu z nich zaowocowała ich aktywność w zajęciach pozalekcyjnych i są dzisiaj aktorami, muzykami, plastykami.

Uchodzimy za szkołę podejmującą wiele różnych działań wychowawczych, którym przyświecają idee i myśli Korczaka, bo jak mówił nasz patron „Trzeba być ostrożnym w działaniach, a śmiałym w marzeniach”. Dlatego z rozwagą i zdrowym spojrzeniem na sprawy dziecka podchodzimy do naszej pracy wychowawczej i dydaktycznej, dostarczając przy tym (podobnie jak nasz patron) naszym uczniom możliwości korzystania z różnych form aktywności twórczej. Korczak w swojej pracy wychowawczej zabiegał o to by jego wychowankowie obcowali z różnymi dziedzinami sztuki. To rozwijało uzdolnienia dzieci i dostarczało im radości płynącej z estetyczny przeżyć. „Bywały w Domu Sierot wstępy znanych artystów, a także wykłady przedstawicieli świata nauki. ... Bywały w Domu Sierot przedstawienia teatralne, w których występowały dzieci o zdolnościach aktorskich”.

Organizujemy wiele konkursów na szczeblu szkolnym, jest konkurs: matematyczny, interdyscyplinarny „Asy przyrody”, konkurs recytatorski dla klas IV VI oraz dla klas I – III „Maluchy lubię wiersze”, konkurs piosenki obcojęzycznej, konkurs ortograficzny, literacki, konkursy związane z promocją zdrowia, konkurs „Pięknie czytam”, który w ubiegłym roku przebiegał pod hasłem „Pięknie czytam Korczaka”, przyświecały mu słowa naszego patrona, który mówił, że „by nie być marionetką”, należy dużo czytać, gdyż słowo pisane jest tworzywem myślenia”.

Już od kilku lat Samorząd Uczniowski organizuje w naszej szkole „Januszki”, (nazwa pochodzi od imienia patrona), jest to wielka gala szkolna gdzie uczniowie wybierają swoich ulubieńców wśród nauczycieli. Niemniej uroczyście odchodzony jest w listopadzie Dzień Patrona Szkoły, odbywają się wtedy: Szkolny Przegląd Inscenizacji Korczakowskich, konkursy plastyczne i literackie, a dla rodziców „dni otwarte”.

Do szczególnie ważnych osiągnięć naszych uczniów należą: zdobycie I miejsca w Przeglądzie Szkolnych Zespołów Teatralnych (na szczeblu wojewódzkim), dwóch uczniów zostało laureatami konkursu z Dolny Ślązaczek, zespół muzyki dawnej „All'Antico” corocznie uczestniczy w Ogólnopolskim Przeglądzie Muzyki Dawnej Schola Cantorum w Kaliszu, zespoły taneczne „Rytm”i „Reeplay” uzyskały I i II miejsca w powiatowym przeglądzie szkolnych zespołów tanecznych, oraz w wielu innych konkursach na terenie całego województwa a najważniejszym osiągnięciem jest niewątpliwie to, że oba zespoły zakwalifikowały się i uczestniczyły w Międzynarodowym Festiwalu Dziecięcym Piosenki i Tańca w Koninie. Nasz zespół „Consonnans”grał kolędy w telewizji regionalnej a z każdych przeglądów zespołów wokalnych i muzycznych wraca z nagrodami. Soliści Zespołu Teatralnego rokrocznie zdobywają czołowe miejsca w Dolnośląskim Konkursie Recytatorskim w Kłodzku. Mamy liczne sukcesy sportowe, do jednych z największych należy zdobycie I miejsca w Dolnośląskim Turnieju Piłki Ręcznej Dziewcząt w 2004 roku.

Jesteśmy szkołą znana z wielu imprez środowiskowych, corocznie organizujemy imprezę „Dzieci Rodzicom, „ Popołudnie z czwórką”, „Śpiewać każdy może czyli szansa na sukces”, Karnawałowy Turniej Tańca, na którym w tym roku gościliśmy naszych kolegów i koleżanki ze Zgorzelca, i wiele innych. Tradycją się stają Spotkania Teatralne Szkół z Dolnego Śląska, które organizowaliśmy już po raz drugi. Głównymi celami tej niemałej imprezy jest integracja uczniów szkół korczakowskich, prezentacja swoich umiejętności i zdolności aktorskich oraz kontakt ze sztuką dziecięcą.

Zespół gazetki szkolnej „Zlepek” na bieżąco informuje społeczność uczniowską o życiu szkoły, od trzech lat bierze udział w warsztatach organizowanych przez korczakowców w Nowej Rudzie. Marzeniem naszych małych redaktorów jest stworzenie i wydawanie w przyszłości własnej gazety.

Dla uczniów mniej zdolnych w szkole organizowane są dodatkowe zajęcia wyrównawcze z matematyki, języka polskiego oraz dla klas z nauczania zintegrowanego. W szkole są prowadzone programy profilaktyczne min: Program profilaktyki problemów klasowych „Bliżsi sobie – bliżsi innym”, Program profilaktyki domowej wdrażany w ramach pedagogizacji rodziców, Program „Uwierz w siebie” dla uczniów stwarzających problemy wychowawcze.

Warto wspomnieć, że jesteśmy szkołą posiadająca Certyfikat Szkół Promujących Zdrowie, w tym kierunku podejmujemy bardzo wiele działań np.: walka z hałasem, akcja „Szklanka mleka”, wdrożenie projektu „Śniadanie w domu i posiłek w szkole”, unowocześnienie bazy szkoły, zapobieganie agresji, profilaktyka wad postawy i ołowicy.

Kończąc posłużę się znowu cytatem naszego Patrona: „A pożyteczne i ważne są marzenia. Nie od razu wie człowiek, do czego się ma przygotować. Rozmaicie układa, aż z dziesięciu różnych marzeń jeden program życie układa.” Janusz Korczak.

Podsumowując nasuwa mi się taka myśl, że to dziecięce marzenia są inspiracją do naszej pracy, pracy wychowawców, nauczycieli, pedagogów, napędem do twórczych działań, takich, które sprostają oczekiwaniom naszych uczniów, dadzą nam zapał, motywację, chęci do dalszej, owocnej pracy. Wskażą jak szukać drogi do celu a wówczas nasze zamiary i marzenia na pewno pozostaną dumne.

Bernarda Mormul