I. Założenia projektu

       Projekty edukacyjne przygotowane są dla uczniów klas I-VI Publicznej Szkoły Podstawowej im. J. Korczaka w Jaroszowie.
     Głównym celem projektu jest zapoznanie uczniów z życiem i twórczością naszego patrona Janusza Korczaka, oraz wykorzystanie jego twórczości i spuścizny pedagogicznej w działaniach edukacyjno – wychowawczych w naszej placówce.
   Tradycją naszej szkoły są: Korczakowskie Dni Radości – coroczne święto szkoły, które odbywa się w ostatnim tygodniu maja i dnia 1 czerwca. Jest to czas poświęcony przez nas wychowawców na przypomnienie i utrwalenie wartości wychowawczych Starego Doktora, oraz tworzenia własnych tradycji szkolnych.
      Nadrzędnym celem naszego projektu jest umożliwienie młodym ludziom nauki w sposób wydajny i efektowny. Jednakże, aby dzieci aktywnie angażowały się w życie szkoły, należy stworzyć im    warunki do podejmowania samodzielnych decyzji, szanować ich poglądy, umieć razem z nimi się cieszyć. Te idee przyświecają nam przy organizowaniu Korczakowskich Dni Radości.
      Aby w sposób efektywny przekazywać je uczniom najpierw my – nauczyciele uczyliśmy się od Janusza Korczaka wiele z Jego twórczości pedagogicznej. Stale pogłębiamy naszą wiedzę w myśl przesłania tego wzoru wychowawczego:

„Jestem nie po to, aby mnie kochali i podziwiali, ale po to abym ja działał i kochał”

Przez cały czas trwania Korczakowskich Dni Radości w szkole panuje przyjazna atmosfera. Towarzyszy dzieciom wiele zabaw, radości i imprez, których współorganizatorami są uczniowie, rodzice i nauczyciele.

II. Szczegółowe cele w zakresie wiedzy i umiejętności.

1. Zapoznanie uczniów z życiem Janusza Korczaka

2. Poszerzanie wiedzy n/t twórczości Starego Doktora

3. Czerpanie wzorów z postawy i przesłań pedagogicznych naszego Patrona

4. Wdrażanie myśli pedagogicznych Janusza Korczaka w działania wychowawczo – edukacyjnych szkoły.

5. Kształtowanie umiejętności analizowania myśli i poglądów Patrona w odniesieniu do uczniów i nauczycieli

6. Propagowanie ideologii korczakowskich wśród uczniów, rodziców i nauczycieli naszej szkoły.

7. Wykorzystywanie źródeł wiedzy n/t ponadczasowych przesłań pedagogicznych przy tworzeniu zajęć edukacyjnych.

8. Kształtowanie wizerunku szkoły poprzez naukę odpowiedzialności i tolerancji zgodnie z ideami Patrona.

9. Uwrażliwianie uczniów, nauczycieli i rodziców na zagrożenia współczesnego świata poprzez tworzenie tradycji szkolnych wokół Patrona w środowisku.

10. Przygotowanie uczniów do dokonywania wyborów życiowych, podejmowania decyzji i angażowania się w życie społeczne w trosce o siebie i innych.

III. Kryterium sukcesu

Poprzez realizację programu edukacyjnego Korczakowskie Dni Radości pragniemy stworzyć społeczeństwo (uczniów, nauczycieli i rodziców), w którym nadrzędnym celem są myśli Janusza Korczaka.

Poprzez te działania:

1. Szkoła nasza jest wspólnotą , w której wszyscy jej członkowie są jednakowo ważni

2. Kierujemy się zasadami partnerstwa, które stanowi podstawę naszych działań.

3. Uczniowie zdobywają wiedzę w sposób najbardziej wydajny i efektywny.

4. Planowanie i organizacja pracy szkoły jest podporządkowana zapewnieniu optymalnych możliwości uczenia się i osiągania sukcesu.

5. Metody pracy i nauczania dobieramy do potrzeb uczniów.

6. Uczniowie są odpowiedzialni za własną naukę.

7. Jesteśmy dumni ze szkoły, rozwijamy się i wszyscy angażujemy w kształtowanie wizerunku szkoły.

8. Szanujemy się wzajemnie.

IV. Szczegółowe zadania do realizacji

Klasa I-III : POZNAJEMY NASZEGO PATRONA

Klasa	Cele	Zadania		Treści	Osoba odpow.	Czas realizacji
I	Poznanie postaci J. Korczaka	Nauka hymnu szkoły „Mówili stary doktor”		Interpretacje treści hymnu, opowiadanie nauczyciela	Wych.	IX-X
	Kształtowanie szacunku wobec tego wielkiego wychowawcy	Zaprojektowanie i wykonanie plakatów poświęconych sylwetce Patrona		Wykonanie plakatów	Wych.	XI-XII
	Integracja zespołu klasowego	Prezentacja prac na gazetkach ściennych w klasie oraz wybór najlepszych na wystawę szkolną		Wystawa klasowa Wystawa szkolna	Wych.	III V-VI
	Prezentacja dorobku klasy					01.VI.
II	Poznanie życiorysu J. Korczaka	Zapoznanie z życiorysem Janusza Korczaka		Głośne czytanie lub opowiadanie nauczyciela	Wych. klas	IX-X
	Kształtowanie postawy szacunku wobec dorobku pedagogicznego -Patrona	Rozwiązanie krzyżówki na podstawie zdobytych wiadomości		Uzupełnianie i rozwiązywanie krzyżówki w grupach zadaniowych	Wych.	X
	Praktyczne wykorzystanie wiadomości n/t życia J. Korczaka	Konkurs plastyczny n/t „Patron w oczach dziecka”		Wykonanie dowolną techniką plakatów w zespołach zadaniowych	Wych.	III
	Kształtowanie umiejętności pracy w grupie			Wystawa klasowa	Wych.	V-VI
	Prezentacje dorobku klasy					01.VI

III	Poznanie twórczości i życiorysu J. Korczaka		Projekcja filmu „Król Maciuś I”	Omówienie treści filmu Stworzenie sejmiku koleżeńskiego jako formy rozwiązywania problemów klasowych	Wych.	V
	Kształtowanie umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w działaniu twórczym		Ilustracje plastyczne	Wykonanie rysunków i ilustracji dowolną techniką przedstawiające myśli bohaterów filmu	Wych.	V-VI
	Kształtowanie umiejętności wypowiadania własnych myśli poprzez tworzenie obrazów poetycko – plastycznych		Zaprojektowanie i wykonanie albumów dotyczących myśli Patrona w przesłaniach z filmu.	Wystawa albumów podczas lekcji prezentacje w korytarzu szkolnym	Wych.	V-VI
	Wykrzystanie rzeczywistej twórczości wychowanków		Ogólnoszkolna wystawa twórczości plastycznej uczniów	Stworzenie galerii obrazów i twórczości w oparciu o dzieło Janusza Korczaka	Wych.	01. VI
	Prezentacje dorobku klasy					01.VI

Klasy IV – VI:

CZERPIEMY WZORY I MYŚLI DZIAŁAŃ PEDAGOGICZNO – WYCHOWAWCZYCH

STAREGO DOKTORA

Klasa	Cele	Zadania	Treści		Osoba odpow.	Czas realizacji
IV	Poznanie myśli J. Korczaka	Czytanie na lekcji języka polskiego myśli J. Korczaka: Król Maciuś I, fragment Jóźki, Jaśki, Franki	Analiza artystycznych myśli Patrona		Nauczyciel j.polskiego	IX-XII
	Nauka interpretacji tekstów i myśli J. Korczaka	Analiza i interpretacja przeczytanych myśli	Omówienie przeczytanych treści, dyskusje n/t trafności interpretacji		Nauczyciel j.polskiego	IX-XII
	Kształtowanie umiejętności, wyrażanie własnych myśli i przelewanie ich na papier	Próba samodzielnego tworzenia tekstów – wierszy, wyrażających myśli J. Korczaka	Napisanie utworów poetyckich		Nauczyciel j.polskiego	III-V
	Doskonalenie umiejętności pracy w grupie	Wystawa prac uczniowskich na forum szkoły	Wydrukowanie tekstów w gazecie szkolnej		Wych. klasy	V
	Prezentacja dorobku artystycznego klasy					01.VI.
V	Wyrabianie umiejętności, wyrażanie własnych myśli	List do J. Korczaka	Napisanie listów przez uczniów		Nauczyciel j.polskiego	IX-XII
	Ukazanie możliwości traktowania własnego tekstu jako inspiracji do własnej twórczości	Analiza myśli zawartych w listach	Gromadzenie listów w „Szkolnej skrzynce”		Nauczyciel j.polskiego wych.	I-V
	Stworzenie możliwości kulturalnego wyrażania własnych uczuć	1.Zaprojektowanie własnej książeczki „Listy do J. Korczaka” 2.Tajne głosowanie na Nauczyciela Roku	Wykonanie książki Prezentacje listów na łamach gazetki Plebiscyt		Wych. Samorząd Uczniowski	V-VI 01.VI
	Prezentacja dorobku klasy na ogólnoszkolnych pokazach					01.VI

VI	Poznanie przesłań i idei Janusza Korczaka	Projekcja filmu „KORCZAK”	Omówienie treści filmu Dyskusja n/t treści	Nauczyciel j.polskiego		V
	Doskonalenie umiejętności wykorzystywania dorobku Starego Doktora w codzienności	Ilustracje: plastyczne, poetyckie wyrażające myśli Patrona	Wystawa prac	Wych.		V-VI
	Przygotowanie do wyrażania i podejmowania własnych decyzji	Zaprojektowanie i wykonanie albumów Tajne głosowanie na Nauczyciela Roku	Wystawa albumów Plebiscyt	Wych. Samorząd Uczniowski		01.VI
I-VI	Wyrażanie przeżyć i uczuć doznanych podczas dni edukacyjno-wychowawczych	Prezentacja dorobku wychowawczego klasy	Święto szkoły	Samorząd Uczniowski Wych. klas		01.VI

Opracowała: mgr Violetta Posłuszna – Koziałkowska
pedagog szkolny

Powrót

I. Założenia projektu

II. Szczegółowe cele w zakresie wiedzy i umiejętności.

III. Kryterium sukcesu

IV. Szczegółowe zadania do realizacji

Klasa I-III : POZNAJEMY NASZEGO PATRONA

Prezentacja dorobku klasy

V-VI

CZERPIEMY WZORY I MYŚLI DZIAŁAŃ PEDAGOGICZNO – WYCHOWAWCZYCH

Prezentacja dorobku artystycznego klasy

Prezentacja dorobku klasy na ogólnoszkolnych pokazach